Contoh RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) mata pelajaran aqidah akhlak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                 : MI Nurul Amin Al-Hidayah

Mata Pelajaran                : Aqidah Akhlak

Kelas/Semester                : I / 2

Alokasi Waktu                 : 2x35 menit (1 Kali pertemuan)

A.    Standar Kompetensi

1.      Memahami kalimat thayyibah (basmalah) dan Al-Asma al-Husna (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’)

B.     Komepetensi Dasar

       4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (basmalah)

C.    Tujuan Pembelajaran * :

§ Mengartikan kalimat thayyibah melalui bertanya jawab

§ Mengidentifikasi penggunaan kalimat basmalah

§ Mengidentifikasi perbuatan yang harus dimulai dengan membaca basmalah.

§ Mengidentifikasi perbuatan yang tidak harus dimulai dengan basmalah

& Karakter siswa yang diharapkan  : 

§ Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab

& Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif   : 

§ Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan

D.    Materi Pembelajaran

§  Pengertian kalimat thayyibah basmalah

§  Arti kalimat basmalah

§  Penggunaan basmalah

§  Keistimewaan mengucapkan kalimat basmalah

§  Akibat tidak membaca basmalah

§  Perbuatan yang harus dimulai dengan membaca basmalah

§  Perbuatan yang tidak harus dimulai dengan basmalah.

E.     Metode Pembelajaran

§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

§  Tanya jawab kalimat thayyibah yang siswa ketahui

§  Diskusi

F.     Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar kalimat thayyibah Motivasi : Memberikan informasi tentang kalimat thayyibah	10  menit
2	Kegiatan inti : §  Siswa membaca literatur tentang kalimat thayyibah (fase eksplorasi) §  Bertanya jawab tentang kalimat thayyibah, (fase eksplorasi) §  Siswa diminta berdiskusi :  menyebutkan kalimat thayyibah (fase elaborasi) §  Siswa memaparkan hasil diskusinya (faseelaborasi) §  Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran (fase konfirmasi)	60 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Tanya jawab tentang kalimat thayyibah §  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan	10 menit

G.    Sumber belajar dan media pembelajaran :

1. Buku paket
2. Lagu basmalah
3. TTS
4. Hasil kerja siswa

H.    Penilaian

Nilai  Budaya Dan Karakter Bangsa	Indikator Pencapaian Kompetensi	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
v  Religius. v  Jujur. v  Toleransi. v  Disiplin. v  Kerja keras v  Kreatif v  Demokratif v  Rasa Ingin tahu v  Gemar membaca v  Peduli lingkungan: v  Peduli social v  Tanggung jawab.	§ Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah basmalah § Mengartikan basmalah § Menunjukkan contoh penggunaan kalimat basmalah § Menjelaskan keistimewaan mengucapkan  basmalah § Menjelaskan akibat tidak membaca basmalah ketika akan melakukan sesuatu.	Tes tulis Tes lisan	Isian Uraian Perfor mance	§ Jelaskan pengertian kalimat thayyibah basmalah! § Jelaskn arti basmalah? § Apa keistimewaan mengucapkan  basmalah?

LEMBAR PENILAIAN PROSES

PENGAMATAN MENGARTIKAN KALIMAT THAYYIBAH (BASMALAH)

Tanggal : …………………

No	Nama siswa	ASPEK YANG DIAMATI				Skor	Nilai
		Benar	Urut	Partisipasi	Semangat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
….

Keterangan: Aspek dan Kriteria Penilaian Proses

A.    BENAR Skor 3   :   Arti semua Skor 2   :   Sebagian besar Arti Skor 1   :   Sebagian kecil Arti B.    URUT Skor 2   :  Semua urut Skor 1   :  Tidak urut

C.  PARTISIPASI Skor 3   :   Ikut mengerjakan dan memotivasi teman Skor 2   :   Ikut mengerjakan tetapi tidak pernah memotivasi teman Skor 1   :   Ikut mengerjakan bila diminta teman D.  SEMANGAT Skor 3   :   Jika antusias tinggi untuk melaksanakan tugas kelompok dan sering memotivasi teman. Skor 2   :   Jika antusias cukup tinggi untuk menjalankan tugas kelompok dan terkadang memotivasi teman Skor 1   :   Jika mengerjakan tugas kelompok bila ditegur teman

Mengetahui Kepala Madrasah Hj. TRI MUMTATI, S.Ag NIP. 195912071983032001

Sidareja , 12 Juli 2011 Guru Mapel Aqidah Akhlaq MUTASINGAH, A.Ma NIP. 197307012007102001